3月25日，视觉传达教研室交互设计工作室课程汇报会在躬行楼422工作室召开。设计艺术学院院长张博出席会议，听取课程建设情况汇报，并就教学内容优化与专业发展方向等问题进行指导交流。

本次汇报围绕交互设计工作室教学实践展开，重点展示了沉浸式体验设计、非物质文化遗产相关交互设计等课程的阶段性教学成果。会上，交互设计工作室教师孙童、孙巍两位老师结合具体课程案例，从技术应用、设计表达、主题探索等方面系统介绍了工作室在交互设计教学中的思路与推进情况，充分体现了学生在数字媒介表达、沉浸体验构建与文化传播融合等方面的积极探索与综合能力。

张博在听取汇报后，对交互设计工作室在课程建设与技术实践方面取得的成效给予充分肯定。他指出，交互设计不应停留于技术呈现与形式创新，更需在内容研究与用户研究方面持续深耕。在设计过程中，要始终坚持以用户为中心，深入理解用户需求、行为方式与情感体验，不断优化与深化用户体验。他指出，交互设计本质上是“以人为本”的设计，唯有立足人的真实感受与核心需求，方能实现技术、内容与体验的有机统一。

此次课程汇报为交互设计工作室搭建了教学成果展示与交流的重要平台，也为课程体系优化与专业发展明确了方向。视觉传达教研室将以本次交流为契机，持续深化交互设计课程建设，强化内容研究与用户导向，不断提升专业人才培养质量。