近日，山东省学生资助管理中心公布2025年山东省学生资助工作典型案例征集遴选结果。设计艺术学院辅导员马元志撰写的《“五阶赋能”破“三重困境”：一名“双困生”从“弃世”到“公仆”的重生》成功入选。该案例充分展示了学院在资助育人领域的创新实践与扎实成效。

该案例聚焦家庭经济困难与心理困难叠加的“双困生”群体，立足设计艺术学院学生工作实际，系统构建了“五阶赋能”育人模式，同步形成“安全优先、经济托底、情感支持、能力赋能、生涯引航”五位一体帮扶体系。案例打破单一资助逻辑，实现从“助困”到“铸魂”、从“生存保障”到“全面发展”的深化，形成具有特色的发展型资助育人实践路径。

长期以来，学院始终坚持以学生为中心，持续深化资助育人工作内涵，在精准认定、心理帮扶、学业支持、就业赋能等方面不断探索创新。辅导员团队扎根一线、以心育人，积极探索“艺术+资助”融合路径，相关工作经验多次获得校内外肯定，逐步形成可复制、可推广的“双困生”帮扶范式。

今后，学院将以此次入选典型案例为契机，充分发挥示范引领作用，持续深化资助育人模式创新，不断完善精准帮扶机制，全面提升资助工作的科学化与精准化水平。以更加温暖、更有力度的资助实践，助力家庭经济困难学生在设计艺术的道路上成长成才。